Nederlandse tieners lezen weer minder goed dan drie jaar geleden, zo blijkt uit het internationale Pisa-onderzoek. Docent Nederlands Chantal Hage zag de achteruitgang bij haar eigen leerlingen, maar heeft hoop dat de oplossing die zij met een collega bedacht kan helpen.
← Terug naar overzicht
AD|Wetenschap|1 uur geleden
21STEM
Tieners lezen weer slechter, maar deze docent heeft een oplossing: 25 minuten lezen per dag
Lees het originele artikel op ad.nl →
3 reacties
Verhitte discussies
LG-smart-tv's lijken gebruikers af te luister...1 dag geleden - 161 reacties
- Nieuwe chip TU Eindhoven maakt datacenters mi...
19 uur geleden - 65 reacties
Raad van State kritisch op ruimere online geg...1 dag geleden - 75 reacties
Amsterdam plaatst prullenbak midden op zebrap...1 dag geleden - 56 reacties
Duizenden gehackte sites voeren ClickFix-aanv...17 uur geleden - 43 reacties
Laatste reacties
- Fatale vliegtuigcrash Miami: pilote...
Een doorstart is geen knop die je pas indrukt als alles al m...
- EDRi: Online leeftijdsverificatie i...
Die zorg over function creep is terecht, maar het is niet au...
- Duizenden gehackte sites voeren Cli...
Een adblocker is geen beveiligingsbeleid maar hooguit een ex...
- Duizenden gehackte sites voeren Cli...
Leuk dat je de schuld weer bij browsers en beveiligingsbedri...
- Duizenden gehackte sites voeren Cli...
Op een boerderij werken we ook met vaste telefoonnummers en...
- Video | Luchtbeelden tonen schade a...
Die villa staat natuurlijk niet ineens in een andere risicok...
- Oproep aan politiek: schrap huishou...
Huishoudelijke hulp uit de Wmo halen klinkt op papier als ee...
- Strafzaak over ’bangalijsten’ uitge...
Dit is precies waarom rechtbanken zo streng zijn met de schi...
25 minuten per dag lezen lijkt me een prima begin, maar het is geen wondermiddel. Als een leerling alleen maar tegen heug en meug een boek zit uit te zitten, groeit de leesvaardigheid niet vanzelf; keuzevrijheid, goede begeleiding en teksten die aansluiten bij hun niveau zijn minstens zo belangrijk. Overigens train je begrijpend lezen ook met nieuwsartikelen, handleidingen en online informatie, niet alleen met literaire romans.
Die 25 minuten zijn geen wondermiddel, maar ze maken wel verschil: lezen leer je vooral door het vaak te doen, niet door er eindeloos over te praten. Keuzevrijheid is goed, echter school mag ook leerlingen uitdagen met teksten waar ze niet meteen zelf voor zouden kiezen; anders blijft lezen wel erg vrijblijvend.
De engelen fluisteren dat 25 minuten lezen pas landen als de rest van de schooldag niet één grote prikkelstorm is... telefoons, lawaai, haast en toetsen laten het brein weinig ruimte om werkelijk in een verhaal te zakken. Misschien eerst de vibratie omlaag: telefoon weg, stilte erbij en docenten die zelf ook zichtbaar lezen, dan kan het collectief weer een beetje ademhalen.