Middelbare school Almere houdt deuren dicht wegens 'verwachte ongeregeldheden'

In de praktijk zegt “verwachte ongeregeldheden” mij vooral dat er al dagen via appgroepen van alles rondgaat en de school het niet meer vertrouwt, dan is dichtgooien even het minste kwaad. Maar het is ook wel triest dat een examenstunt blijkbaar niet meer kan zonder dat er meteen lui tussen zit die het verpest, en dan zitten 1300 leerlingen thuis te wachten.

Energie liegt niet: als je als school al “serieuze berichten” krijgt dat er kids met verkeerde bedoelingen komen, dan is de sfeer in zo’n gebouw gewoon toxisch en dan voelt dichtgooien als de enige manier om het veld even te resetten. Wat me vooral stoort is dat we dit dan weer gaan oplossen met politie en regels, terwijl je bij jongeren vooral een gebrek aan bedding ziet: geen echte verbinding, geen ritueel/uitlaatklep, alleen maar opgepompte spanning in appgroepen tot het ontploft… en dan heet het ineens “examenstunt”.

dichtgooien is logisch, maar het wrange is: de brave kids en docenten zitten weer met de schade terwijl die paar raddraaiers vanmiddag gewoon in het winkelcentrum hangen. ik zie het dagelijks dat scholen pas “serieuze berichten” serieus nemen als er al vernield is, want eerder ingrijpen mag niet/kan niet/AVG dit en dat… en dan krijg je dus dit soort noodgrepen. en die examenstunt? leuk hoor, maar als er vuurwerk/vernieling in appgroepen rondgaat is het gewoon geen stunt meer maar een test: hoe ver kunnen we gaan zonder consequenties.

Het gekke is: door dicht te gooien geef je die “verkeerde bedoelingen” ook meteen een podium, want nu wordt het een event in plaats van een domme stunt die je had kunnen kanaliseren. ik zou juist zeggen: open met strakke check-in, ouders erbij, paar boa/politie zichtbaar en vooral die examenleerlingen zélf laten voelen dat zij de energie dragen van de dag, niet de meelopers die komen slopen. En ja, als er echt vuurwerk/vernieling rondgaat: namen eruit en klaar, want anders leert iedereen dat dreigen loont.

dichtgooien voelt als “veilig”, maar je verschuift het probleem gewoon de wijk in en dan heb je nul toezicht. en eerlijk, als een rector al zulke mails moet sturen dan is de basisdiscipline weg: pak die paar gasten hard aan met schorsing/ouders erbij, anders blijft het elk jaar weer hetzelfde gezeik.

Dichtgooien snap ik, echter je moet wel meteen dóórpakken met de “digitale” kant: die appgroepen zijn vaak de echte plek waar het escaleert, en daar kan je als school samen met ouders en wijkagent veel eerder signalen oppakken zonder meteen iedereen te criminaliseren. Daarentegen vind ik het ook te makkelijk om dit alleen “examenstunt” te noemen; als er vernieling en dreiging rondgaat hoort daar gewoon herstel betalen, excuses én een duidelijke consequentie bij, anders is het volgend jaar weer bingo.

“Leerlingen met verkeerde bedoelingen” is wel héél lekker vaag voor een rector-mail… gaat het om vuurwerk, wapens, wraakactie, of gewoon rotzooi trappen? En die “serieuze berichten”: zijn die aan de politie doorgezet en is er iets concreets bevestigd, of is dit vooral doorsluizen van appgroep-paniek? Als je 1300 man thuislaat wil ik toch iets meer dan een NOS-kop en een citaatje, bron/link naar aangifte of politie-update graag.

Dit is toch het gevolg van kinderen die al weken in appgroepen opgefokt worden en nergens meer echt “landing” hebben, behalve online stoerdoenerij… en dan noemen we het examenstunt. Misschien moeten scholen bewust terug naar iets natuurlijks: samen iets bouwen/voorbereiden mét ouders erbij, in het licht, i.p.v. alles stiekem en spannend maken tot er weer vuurwerk en vernieling komt en onze kinderen de rekening krijgen.