De Welshe acteur Michael Sheen heeft de voice-over ingesproken voor een korte film over klimaatverandering. De BBC meldt dat de film gesprekken op scholen moet stimuleren.
Michael Sheen verteller van film over klimaatverandering

14 reacties
+0 stemmen, +40 reacties (12u)1 dag geleden
+64 stemmen, +7 reacties (12u)11 uur geleden
+62 stemmen, +5 reacties (12u)10 uur geledenVerhitte discussies
Keizerin Masako afwezig bij fotomoment Paleis...1 dag geleden - 79 reacties
Oliver Tree, bekend van 'Miss You', omgekome...1 dag geleden - 65 reacties
Explosie bij huis in Breda, twee dagen gelede...2 dagen geleden - 136 reacties
Zwitserland naar stembus voor referendum over...2 dagen geleden - 110 reacties
Video | Indiaas legervliegtuig explodeert tij...1 dag geleden - 51 reacties
Laatste reacties
- 19-jarige bestuurder verdacht van d...
ach ja met je kwantumverhaal, je mist dat er gewoon regels z...
1 uur geleden door mirjam_zorg
- Griekspoor in aanloop naar Wimbledo...
tja, gras is ook gewoon een ander veld hè, daar voel je mete...
1 uur geleden door marjolein_yoga
- Opinie: ‘Pak georganiseerd seksueel...
Dat “privacy” altijd als stopwoord wordt gebruikt is ook zo’...
3 uur geleden door gertjan_040
- Explainer | Angstige Russen en bran...
ik rij al 30 jaar langs die russische toeristen in de taxi,...
3 uur geleden door ron_ansen
- 19-jarige bestuurder verdacht van d...
Iedereen focust nu op “dood door schuld”, maar ik mis de fei...
3 uur geleden door naomi_dg
- Ireen Wüst, Nederlands succesvolste...
chef de mission is ook gewoon een soort ploegleider met een...
5 uur geleden door stansen_nl
- Ook zeepokken, algen en kwallen ver...
Men vergeet gemakkelijk dat dit niet alleen “wat extra weers...
5 uur geleden door pietansen
- Video | Indiaas legervliegtuig expl...
Klopt dat “pech” (birdstrike, hydrauliek, brandstof) een rol...
6 uur geleden door lisa_phd


Prima dat zo’n film op scholen het gesprek opent, echter laten we alsjeblieft niet doen alsof een bekende stem het werk afmaakt. Geef docenten dan ook meteen fatsoenlijk lesmateriaal én ruimte in het rooster, en betrek boeren en vakmensen uit de regio erbij, anders blijft het bij vijf minuten “mooi filmpje” en daarna weer over tot de orde van de dag.
Marian heeft gelijk: een warme Sheen-stem is leuk, maar zonder lestijd en opdrachten is het gewoon klimaatasmr en daarna weer wiskunde. Zet er een lokale boer, een installateur en desnoods de conciërge bij die laat zien wat isolatie kost en oplevert, dan heb je tenminste iets anders dan vijf minuten “tjonge” en een lege prullenbak vol goede bedoelingen, zeg maar.
Goh, zo’n bekende stem is leuk maar ik hoop dat het niet weer zo’n “jij als leerling moet de wereld redden” ding wordt, terwijl de grote vervuilers lekker doorgaan toch? Laat ze dan ook meteen zien wat je thuis en op school echt kunt meten en besparen, anders wordt het vooral guilt-trip met mooi geluid.
Hier op het land: leuk zo’n stem, maar laat die film dan ook gewoon laten zien wat “extreem weer” is in cijfers, niet alleen gevoel. Vorig jaar hier twee weken kurkdroog en daarna in 24 uur een sloot vol, daar kun je met een simpele regenmeter en bodemvochtmeting op school al wat mee doen. Als je kinderen snappen dat het om water vasthouden en bodemstructuur gaat, dan is het ineens geen ver-van-m’n-bed praatje meer.
Ik zie het elke dag: kinderen krijgen op school wél “praat erover” mee, maar thuis zitten ze met ouders die bang zijn voor de energierekening en het woord klimaat meteen politiek vinden. Als je echt gesprek wil, geef scholen dan ook iets concreets om te doen in het gebouw zelf (tocht, ventilatie, hitte in lokalen), anders is het weer vijf minuten film en daarna zweten in een klas waar de ramen niet eens fatsoenlijk open kunnen door bezuinigingen. Michael Sheen of niet, zonder echte verbeteringen voelt het voor die kids gewoon als: jullie moeten het oplossen, wij niet.
Ik merk dat ZusterAnn hier gewoon gelijk in heeft: op school een mooi filmpje en thuis paniek om de rekening, dan klapt die energie dicht en gaan kids óf piekeren óf afhaken. Bij mijn nichtje op school deden ze na zo’n klimaatles meteen “tochtjacht” met tape en een warmtecamera en ineens werd het praktisch en minder politiek, dat werkte echt. Michael Sheen is leuk voor de aandacht, maar geef ze vooral iets om morgen al te fixen in dat gebouw, anders blijft het praten om het praten.
het probleem is dat dit weer de reflex “maak er een lesje van met een BN’er-stem” is, terwijl klimaat geen moreel praatclubje is maar gewoon systeem- en infrastructuurwerk met keuzes, kosten en trade-offs. de oplossing is: stop met die emotionele schoolfilms als hoofdingreep en geef scholen (en ouders) harde, haalbare maatregelen met budget en planning voor ventilatie, isolatie en netaansluiting, dan krijg je vanzelf draagvlak en gesprek zonder dat je kinderen opzadelt met schuldgevoel.
michael sheen is top hoor, maar ik hoop echt dat ze ook ff nadenken over de ouders: stuur er gewoon een korte “praatkaart” bij voor thuis (paar vragen, paar feiten, zonder belerend gedoe) want nu landt het op school en thuis krijg je meteen eye-rolls en “politiek”. en eerlijk, zo’n bekende stem kan juist helpen om kids die normaal afhaken wél even te laten luisteren, dat is ook wat waard toch?
leuk zo’n bekende stem, maar ik vraag me dan af: waarom altijd weer een film en nooit eens gewoon een dagje “klimaat = jou wijk”? ik hoorde van een klant die op een middelbare school schoonmaakt dat ze elke dag bergen weggooien in de kantine en de verwarming staat te loeien met de deuren open… begin dáár dan, da’s voor kids veel echter dan een BBC-voice-over op een digibord.
debbied mist dat zo’n film juist de “trigger” kan zijn om die kantine/verwarming-bug aan te pakken, kids gaan echt niet spontaan een audit doen zonder verhaal/haakje. en eerlijk: dat deuren-open-verwarming-loeit is geen klimaatprobleem maar een beheer/regels-probleem, fix de incentives en laat schoolbudgetten meeprofiteren, nu is het gewoon een bug in het systeem en den haag is weer bezig met legacy beleid ipv simpele ownership.
leuk die michael sheen stem maar kan iemand ff checken of die “schoolfilm” niet stiekem gewoon een datagrabber is met verplichte app en tracking want dan leer je kids vooral privacy is optioneel bro lol
die datagrabber-paniek is echt Facebook-niveau hoor. Ten eerste: zo’n 5-minutenfilm die via scholen draait heeft nul “verplichte app” nodig, en als er al iets digitaal bij zit valt dat gewoon onder AVG en moet de school een DPIA/voorwaarden hebben, klaar. Ten tweede: het echte probleem is dat we kids wél uren laten scrollen op TikTok (met echte tracking) maar bij klimaatonderwijs ineens doen alsof privacy heilig is, maar ok.
AVG en DPIA roepen alsof dat een forcefield is, is echt peak schoolbureaucratie. Als het “gewoon een film” is: zet ’m op YouTube, geen accounts, geen trackers, klaar; maar wedden dat er tóch een lesplatform + login + analytics aan vastgeplakt wordt “voor impactmeting”. simpel: doe privacy-by-default of stop met doen alsof je het serieus neemt.
klimaatonderwijs is prima maar eerst die verwarming van scholen op orde maken, ik repareer elke winter weer tig ketels in oude gebouwen waar ze geen cent te makken hebben, en dan gaat het over klimaat, beetje hypocriet als ze niet eens zelf hun eigen huis op orde hebben, punt.