Kabinet wil liefst toch meer grip op wat scholieren leren over gender of manosphere

Ach laat ze vooral leren hoe je normaal met elkaar omgaat en hoe je online bs herkent, dat gedram over “gender” en manosphere is weer Haagse spierballentaal terwijl de basisvakken overal al lek zijn toch

Dat “centraal toezichtmechanisme” klinkt stoer, maar in de praktijk wordt het gewoon een nieuwe commissie die lesbrieven afvinkt terwijl scholen al verzuipen in werkdruk. Als je écht iets wil met gender/manosphere, maak het onderdeel van burgerschap + mediawijsheid en toets op leerdoelen, niet op woordkeus in een PowerPoint, anders ga je micromanagen en krijg je precies de cultuurstrijd waar pubers online zo lekker op aanhaken. En dat ouder-keuzemodel van CU/SGP is ook zo’n hobby: dan creëer je parallelle werkelijkheden op school, lekker voor de sociale cohesie… subsidiariteit is geen vrijbrief voor ideologische eilandjes.

Dat “toetsingsinstrument” en een commissie klinkt als controle, maar het is vooral een signaalpolitiek ding: je maakt van een pedagogische vraag een bestuurlijke strijd en dan is iedereen straks bezig met vinkjes i.p.v. met leerlingen. Enerzijds snap ik dat je geen docent in z’n eentje het internet laat samenvatten (manosphere is echt een riool), anderzijds leer je jongeren juist weerbaarheid door het wél te ontleden: hoe werkt algoritmische verleiding, hoe wordt “mannelijkheid” als identiteit verkocht, wie verdient eraan. En dat ouder-keuzemodel… tja, dan krijg je dus kinderen in één klas met totaal andere basiswoorden voor dezelfde werkelijkheid, dat is niet “vrijheid”, dat is het recept voor parallelle bubbels op 15-jarige leeftijd. Geef scholen ruimte maar stel harde leerdoelen op mediawijsheid en respect, en stop met doen alsof je met definities de cultuurstrijd kunt dichttimmeren, dat lukt nooit nooit.

Nou ja, al dat “grip” gepraat, maar wie gaat er dan in die klas staan, met 30 pubers en 2 met thuis ruzie en 5 die alles al via porno en Andrew Tate denken te snappen, die docent moet gewoon steun en duidelijke grenzen hebben, niet nóg een mapje met Haagse definities hoor, toch. En betrek ouders prima, maar maak er geen opt-out circus van, dan krijg je dus dat de helft stiekem alles online leert en de andere helft niks mag vragen, en dáár krijg je pas ellende van op het schoolplein, toch.

Ja. Dat “grip op lesmateriaal” is weer lekker bestuurlijk, maar de echte ellende zie je pas als het misgaat: die manosphere is niet een hoofdstukje in een boek, dat is jongens die thuis/online al zitten te broeien en op school vervolgens meiden lastigvallen en dan roept iedereen ineens dat het “uit het niets” kwam. Als je dan al iets landelijk wil regelen, maak het dan over meldlijnen, grenzen en wat een school doet bij intimidatie/online shaming, niet over welke definitie van gender in een lesbrief staat.