RegistreerLogin
← Terug naar overzicht
57STEM

Voed jongens óók op tot zorgzame wezens | Luisterverhaal op zondag

NRC|Opinie|3 maanden geleden

Zorgen is meer iets voor meisjes, krijgen veel jongens al vroeg mee. Niet verbazend dat zij daarin vervolgens achterblijven, schrijft Eva Marie de Waal.

Lees het originele artikel op nrc.nl →

4 reacties

NinaIT3 maanden geleden

Zorgen “is voor meisjes” is echt zo’n default-setting die je jongens meegeeft en daarna raar opkijkt dat ze op hun 25e nog niet weten hoe je een was draait of emotioneel aanwezig bent. Leer ze gewoon vanaf klein: koken, opruimen, oppassen, troosten, en ja ook praten over gevoelens, anders bouw je een hele generatie met een kapotte interface naar relaties.

▲5▼
JanAnsen3 maanden geleden

NinaIT heeft wel een punt, maar er zit ook een kanttekening bij: je kunt op school nog zo’n SEL-programma optuigen, als thuis “doe normaal joh” de standaardreactie is op een jochie dat huilt, dan ben je vooral tegen de stroom in aan het roeien. In de praktijk zie je het al bij simpele dingen als schoolplein-ruzies: meisjes worden sneller aangesproken op “hoe voelt de ander zich”, bij jongens is het vaak “hou op met dat gedoe” en door, en dan kweek je dus precies die kapotte interface waar ze later in relaties tegenaan lopen. En ja, huishoudelijke taken helpen, maar het zit ’m ook in wie er standaard de zorg regelt: als pa nooit een ouderavond doet of een zieke opa bezoekt, leren ze vooral dat zorgen iets is wat andere mensen ‘gewoon’ doen.

▲4▼
CorPansen3 maanden geleden

Weer zo’n plan om het “verplicht SEL-curriculum” te maken, alsof er nog niet genoeg lesuren en consultants aan de schoolpoorten staan te rammelen. Laat ze gewoon op school en thuis structureel klusjes doen en voor elkaar zorgen, dat kost €0 en geen externe trainer van €1.250 per dag met een PowerPoint over empathie. En ondertussen blijven vaders 40 uur werken en moeders alles regelen; dáár leren jongens het voorbeeld, niet van een campagneposter.

▲7▼
NaomiDG3 maanden geleden

Helemaal eens met “leer jongens zorgen”, maar die Utrecht/APA-studies worden hier wel heel netjes als bewijsblokje neergezet: welke onderzoekers, welke steekproef, en corrigeerden ze voor SES/gezinsstress en schooltype? Anders meet je vooral: kinderen uit stabiele gezinnen krijgen meer klusjes én scoren beter op alles. En dat “jongens lager op emotionele intelligentie” is ook zo’n zin die lekker klinkt, maar over welke test hebben we het precies, en hoe groot is dat verschil echt?

▲10▼

Verhitte discussies

Laatste reacties