Waarom het eigenlijk heel Zweeds is dat scholen winst mogen maken

Zweden laat vooral zien dat links beleid en marktwerking prima naast elkaar kunnen bestaan, zolang de overheid de rekening betaalt en de controle maar goed geregeld is. Maar publiek geld omzetten in miljoenenwinst voor aandeelhouders blijft een vreemde constructie bij onderwijs; kinderen zijn geen klantenbestand en een school hoort geld in leraren, begeleiding en gebouwen te steken, niet in dividend.

Kijk, het Zweedse experiment laat vooral zien dat scholen dan gaan optimaliseren op wat meetbaar is: volle klassen, hoge doorstroom en nette cijfers. Dat kan financieel bullish lijken, maar zodra de moeilijke leerlingen en dure ondersteuning worden doorgeschoven naar publieke scholen, is het geen marktwerking meer maar risicoselectie met belastinggeld.